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入学分班,班主任经验少,怎么办?

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蔡玉英(昌平区南口镇小学教师):针对新生入学工作,一般在孩子入学前,都有一个采集信息登记表,上面的信息有姓名、性别、出生日期及居住地、户口所在地等信息,其中居住地是分班的一个重要依据,如一个社区的一般分在一个班里面,这样有助于同学间的作业交流与友好往来,同时也有助于家长们之间的沟通。如果同一个社区人数较多,就平均分配到各个班级。另外,一个班级里一般是本地片内生三分之一,片外生三分之一,借读生三分之一的原则进行……【详情】

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孩子无法很快融入集体,怎么办?

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于海清(丰台区右安门第一小学教师):孩子不适应学校生活、无法融入集体,大部分只是暂时现象。从幼儿园进入小学,环境和教学方式都有很大的变化,我们要允许孩子有个适应的过程,并想办法让孩子喜欢上学校生活。让孩子喜欢他的老师。小学一年级的孩子,他学习的动力,对自己不良习惯的约束力,是紧紧和情感连在一起的,特别是对老师的情感。他喜欢这位老师,就会认真完成这位老师布置的作业,会在这位老师的课堂上认真听讲、踊跃发言……【详情】

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孩子跟不上学习进度,怎么办?

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贺艳霞(延庆县第二小学教师):孩子刚上小学,学习任务并不是很多,一年级的老师也会很注重幼小衔接,注重孩子学科之间的联系,关注孩子的年龄特点,协调孩子的学习任务,不会给孩子造成太大压力,等孩子慢慢地有适应力之后再加大知识的教授。如果发现孩子学习进度跟不上,这种情况大多与孩子在课堂上的倾听能力有关,家长应配合老师,帮助孩子培养良好的学习习惯,如放学留下开小灶、利用孩子休息的时间单独进行辅导等等。如果家长……【详情】

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想与各科老师都沟通,又担心打扰老师,怎么办?

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李红霞(延庆县第二小学教师):作为老师都会十分愿意见到家长能够主动跟老师沟通。家长、老师和孩子就像一个三角形,上面顶端托着孩子,两个支点离得越近托得就越高,所以对孩子家校方面要合力。家长如果希望与其他科任老师沟通,都可以通过孩子所在班级的班主任来联系。一是在家长会等班务工作上沟通,二是各科老师把联系方式留给家长私下沟通,,三是通过家校互动平台即时进行对孩子问题的交流,四是在家长接送孩子的时候进行面对面的沟通......【详情】

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学校的饭孩子不爱吃,怎么办?

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王坤(石景山区古城二小教师):其实,对于这个问题,不同的学校都有自己的解决办法。如在新生入学前的家长会上,学校会提前与家长进行沟通,使家长了解学校的配餐情况。当然,学生入学后,碰到挑食的孩子,也会出现“饭菜不好吃”的现象,比如有些孩子不爱吃白萝卜、胡萝卜、白菜等,对于这样的孩子,除了学校定期组织食堂工作人员进行营养餐知识的普及外,家长在家里也要做到食物的多样化,毕竟,学校的食堂或配餐公司并不能满足每个孩子的个性化……【详情】

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该如何对待老师对孩子做的批评?

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安辉(丰台区右安门第一小学教师):家长对孩子的小评判,家长首先要放平心态。因为,家校沟通的时间一般也就是一周、半月、一月的事情,所以,老师的评判,也是针对一周、半月、一月而作出的,并不是对学生的整体评价。换言之,某个孩子在某一阶段某些方面表现得不尽如人意,家长也不要过于焦虑,不要一听到老师的评价,就盲目地对孩子一顿训斥或埋怨。正确的做法是,全面了解孩子的问题是出自生理还是心理,它对孩子的影响是什么;必要的时候……【详情】

  北京市经验丰富的小学教师对家长焦虑问题进行了一一解答。在老师们看来,幼小衔接阶段,家长应该放平心态,给予孩子更多的支持与鼓励;如果家长自己紧张焦虑过度,反而会让孩子更加难以接受和适应学校生活。

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